fbpx

Quy tắc can thiệp hành vi 1 – 2 – 3 kỳ diệu

Can thiệp hành vi 1-2-3 Magic
Đây là phương pháp do nhà tâm lý học lâm sàng T.S. Thomas W. Phelan sáng tạo ra. Cuốn sách của ông về phương pháp này “1-2-3 Magic, Effective Discipline for Children 2-12” đã bán được gần 1 triệu bản và dịch ra nhiều thứ tiếng như Hàn Quốc, Ý, Tây Ban Nha, Nhật Bản và Trung Quốc. Bản thân Thomas đã trực tiếp giới thiệu phương pháp này cho hàng trăm ngàn phụ huynh, giáo viên, cán bộ nhà trường, ông bà, các nhà tham vấn cơ sở, nhà trị liệu, các chuyên gia sức khỏe tâm thần và các bác sĩ nhi khoa.
“1-2-3 Magic” không những được áp dụng rất hiệu quả trên trẻ bình thường mà thực tế nó đã được ứng dụng thành công đối với trẻ mất khả năng học tập, giảm tập trung và rối nhiễu cảm xúc, cũng như bị suy yếu về thính hay thị giác. Nó cũng được áp dụng cho trẻ rối loạn phát triển và chậm phát triển. Để phương pháp này đạt hiệu quả, chỉ có một yêu cầu duy nhất là tuổi tâm thần của trẻ phải ít nhất khoảng 2 tuổi.
Bìa sách 123 Magic của Tiến sĩ Thomas W. Phelan
Bước 1: Kiểm soát những hành vi khó chịu: Học những kỹ thuật đơn giản nhưng hiệu quả để ngăn chặn những hành vi mà bạn không muốn trẻ thực hiện (ví dụ mè nheo, tranh cãi, cáu giận, mâu thuẫn anh chị em…)
Mỗi khi trẻ bắt đầu một hành vi không phù hợp, đếm 1 – 2 – 3 nhanh hay chậm, liên tục hay đứt quãng, cho một hành vi hay cho nhiều hành vi tùy lứa tuổi, tính chất hành vi và hoàn cảnh. “Một nhé … Hai nhé … Ba nhé … Con bị 5 phút”. 5 phút ở đây chính là “Thời gian tách biệt” (Time out). Trẻ buộc phải vào phòng riêng hoặc ngồi yên trên ghế hoặc bị “lờ đi” trong 5 phút mà không được nói chuyện, để ý…
Các lựa chọn cho “thời gian tách biệt”:
  • Đi ngủ sớm hơn 
  • Không được xem tivi vào buổi tối 
  • Không được chơi điện tử 
  • Không được chơi đồ chơi 
  • Không được ăn tráng miệng (kem, hoa quả) 
  • Bị phạt tiền 
  • Không được dùng điện thoại 
  • Viết giấy xin lỗi 
  • Phải làm nhiều việc nhà hơn 
  • Không được dùng DVD, CD 
  • Không được nói chuyện 
  • Giảm thời gian bên máy vi tính 
  • Không được có bạn đến chơi 
Bước 2: Khuyến khích hành vi tốt: Học các phương thức hiệu quả để trẻ thực hiện những gì mà bạn muốn trẻ làm (dọn phòng, sắp xếp đồ đạc, đi ngủ, làm bài tập…)
Bước 3: Củng cố mối quan hệ: Học bốn kỹ thuật hiệu quả để củng cố mối quan hệ giữa bố mẹ và trẻ: nâng cao lòng tự tin của trẻ, công nhận và khen ngợi, một bố/mẹ – một con và lắng nghe tích cực.
0/5 (0 Reviews)

Trả lời

Chúng tôi tôn trọng quyền riêng tư của bạn và sẽ không công bố thông tin cá nhân của bạn

Cảm ơn vì đã bình luận